von Theresia Zimmermann

Inwieweit kann (interaktives) Storytelling zu einer immersiven Lernerfahrung beitragen?

Erzählungen bieten die Möglichkeit, beabsichtigte Botschaften zu vermitteln. Um sicherzustellen, dass die Botschaft des Autors oder der Autorin von allen Spieler*innen verstanden wird, kann eine lineare Erzählstruktur die beste Option sein. Interaktive oder adaptive Erzählstrukturen hingegen ermöglichen es, die Geschichte auf einzelne Spieler*innen zuzuschneiden. Die eingebauten Details sollten immer für den Spielkontext und die Zielgruppe des Spiels relevant sein.
Storytelling kann auch als Methode eingesetzt werden, die es den Lernenden ermöglicht, ihre eigenen
Erzählungen zu erforschen. Mit Hilfe von Open-Source-Software wie Twine können sie ihre eigenen interaktiven Geschichten erstellen. Mit Hilfe des spielbasierten Lernens können Szenarien durchgespielt werden, die in einer herkömmlichen Unterrichtsumgebung nicht möglich wären. Lernende können in der Rolle fiktiver Charaktere verschiedene Handlungsoptionen ausprobieren und die Konsequenzen dieser Entscheidungen in einer simulierten Welt erfahren. Um Lehrkräfte bei der Entwicklung eines Bewusstseins für den Einsatz von spielbasiertem Lernen in ihrer Praxis zu unterstützen, könnten regelmäßige Informationsveranstaltungen organisiert werden, z. B. Workshops, bei denen Lehrkräfte Spiele und Anwendungen auch selbst ausprobieren können.

GBL kann…
immersive Lernerfahrungen unterstützen.

GBL kann nicht…
adäquat das Erlernen manueller Aufgaben ersetzen. Spielbasiertes Lernen kann jedoch eingesetzt werden, um gefährliche manuelle Aufgaben zunächst in einer sicheren virtuellen Spielumgebung zu erproben.