de Theresia Zimmermann

În ce măsură povestirea (interactivă) poate contribui la o experiență de învățare captivantă?

Narațiunile oferă o oportunitate de a transmite mesajele intenționate. Pentru a vă asigura că mesajul autorului este înțeles de toți jucătorii, o structură narativă liniară poate fi cea mai bună opțiune. Cu toate acestea, structurile narative interactive sau adaptive permit ca povestea să fie adaptată jucătorului individual. Detaliile integrate ar trebui să fie întotdeauna relevante pentru contextul jocului în sine și pentru publicul țintă al jocului. Narațiunea poate fi folosită și ca metodă care permite elevilor să-și exploreze propriile narațiuni. Poveștile lor interactive pot fi create folosind software open source, cum ar fi Twine. Învățarea bazată pe jocuri poate fi utilizată pentru a experimenta scenarii care nu ar fi posibile în mediul clasic convențional. Elevii pot încerca diferite direcții de acțiune în rolul personajelor fictive și pot experimenta consecințele acestor decizii într-o lume simulată. Pentru a ajuta profesorii să dezvolte o conștientizare a utilizării învățării bazelor de joc în practica lor, ar putea fi organizate evenimente periodice de informare, cum ar fi ateliere în care profesorii pot încerca ei înșiși jocuri și aplicații.

GBL poate…
susține experiențe de învățare captivante.

GBL nu poate…
să fie un substitut adecvat pentru învățarea sarcinilor manuale. Cu toate acestea, învățarea bazată pe jocuri poate fi folosită pentru a încerca mai întâi sarcinile ma-nuale periculoase într-un mediu sigur de jocuri virtuale.