Gamification’s Dark Side Horizon
de Matthias Heinz În mod surprinzător, elementele de joc cele mai asociate cu efecte negative în educație sunt, de asemenea, cele care sunt utilizate cel mai mult: Clasamente, Insigne și Puncte. Elementele de joc care sunt destinate să motiveze se pot demotiva. Utilizarea elementelor de…
Descoperiri recente și evoluții viitoare în cercetarea GBL
de Steve Nebel Cercetarea trebuie aplicată treptat altor mecanici de joc și principii de instruire. Este important să stabiliți condițiile respective pentru succes, potențial și limitări.ale og begrænsninger. Elementul central al cercetării noastre[08] este presupunerea că aplicarea caracteristicilor GBL sau gamification trebuie luată în considerare…
Hibriditate, ludic și pedagogie bazată pe jocuri
de Sylvester Arnab Hibriditate la viteza de nevoie Teknologi og nye måder at arbejde på ændrer sig med stor hastighed. Det gør det Tehnologia și noile modalități de lucru se schimbă și avansează într-un ritm rapid, ceea ce face dificilă menținerea și continuarea actualizării de…
Dotarea unui centru de învățare bazat pe jocuri pentru sustinerea predării și învățării: proiectare, configurare și percepții din perspectiva profesorului
de Petros Lameras Care sunt experiențele profesorilor de utilizare a GBL și cum influențează astfel de experiențe practica? Constatările cheie au fost că percepțiile profesorilor despre GBL au fost variate, de la păstrarea cunoștințelor în memorie și ajutarea elevilor să înțeleagă subiectul până la abordarea…
Categorii
Articole recente
- Referințe
- Cunoașteți-vă tipurile: conectarea tipurilor de jucători și a stilurilor de învățare în setările de învățare bazate pe joc
- GATE:VET Curriculum: Cum să instruiți profesorii să utilizeze elementele de joc și mecanica jocului în predarea VET?
- Cum să dezvolți o cale de învățare adaptivă pentru jocul didactic E.F.A.
- GBL în practică: GBT_Project