Nyeste indsigter og fremtidige udviklingsmuligheder i GBL-forskning
af Steve Nebel Forskning bør gradvist anvendes på nye spilmekanikker og undervisningsprincipper. Det er vigtigt at udforske de respektive betingelser for succes, potentiale og begrænsninger. TDet centrale element i vores forskning[08] er antagelsen om, at anvendelsen af GBL- og gamification skal vurderes ud fra mindst…
Playfulness, hybrid læring og game-based pædagogik
af Sylvester Arnab Hybrid læring ved behovshastighed Teknologi og nye måder at arbejde på ændrer sig med stor hastighed. Det gør det udfordrende for uddannelsesverden at følge med og fortsætte med at opdatere i samme høje tempo. Oven i dette udgør COVID 19 pandemien en…
Forfatterbiografier
Sylvester Arnab | Coventry UniversityPlayfulness, hybrid læring og game-based pædagogik Det Forenede Kongerige | Leamington Spa Min største interesse har altid været Experience design. Spil og gameplay giver indsigt i, hvordan engagerende og meningsfulde oplevelser kan designes. Især spilbaseret læring åbner mulighed for, at erfaringsmæssig…
Projekt GATE:VET – using GAmification in TEaching at VET schools
Hovedformålet med Erasmus+ projektet GATE:VET er at udvide erhvervsrettede skolers metodiske repertoire ved at inddrage uddannelsesspil i undervisningen og øge bevidstheden om GBL. Gamification af undervisningens indhold og de underliggende begreber kan bidrage til at forbedre elevernes læringsudbytte. Denne forbedring af læringsoplevelsen stimulerer elevernes positive…
Udvikling af et Game-Based Learning Hub for at styrke undervisning og læring: Overvejelser over design, konstellationer og indtryk i en undervisers perspektiv
af Petros Lameras Hvad er undervisernes erfaringer med at bruge GBL, og hvordan påvirker undervisernes erfaringer deres praksis? Hovedkonklusionerne i vores undersøgelse var, at undervisernes opfattelse af GBL strakte sig fra en metode til overførsel af viden til de studerendes hukommelse, eller en måde at…
GATE:VET Projektpartnere
Akademie für Berufliche Bildung (AFBB, Academy for Vocational Training) driver flere tyske erhvervsskoler i Dresden, Berlin og Köln. Skolernes forskellige kurser er kendetegnet ved høj kvalitet og anerkendte kvalifikationer, som er opnået gennem en anvendelsesorienteret praksis. AFBB har stor erfaring med gennemførelsen af EU-finansierede projekter,…
Kategorier
Seneste indlæg
- Referencer
- Kend dine typer: Om at forbinde spil-typer og profiler med læringsstile i en game-baseret kontekst
- GATE:VET læreplan: Hvordan kan man instruere lærere i at anvende game elements og -mechanics i erhvervsrettet undervisning (VET Teaching)?
- Sådan udvikler man en adaptiv læringssti til Serious Game spillet E.F.A.
- GBL i praksis: GBT-Project